学習指導要領の改訂に合わせ、生徒一人一人がICTを活用して、主体的・対話的で深い学びができるよう、令和4年度からBYODによる1人1台端末の活用を始めました。
BYODはどんな場面で効果を出すのか、学習活動のいくつかを挙げて説明しましょう。それぞれにアプローチの仕方は異なりますが、主に以下の３つの力を身につけることにその目的はあります。
１ 課題発見と解決をデザインするプロセス体験
２ 基礎となる知識や技能・教養への意識づけ
３ 社会における価値創出の多様性の一端を知る
＊詳細な内容については、特設ページを設けましたので、そちらを参考にしてください。
